老师如何激发学生的学习动力

老师如何激发学生的学习动力

兴趣是最好的老师，老师要激发学生的学习动力，首先应当从调动学生的学科兴趣入手，使学生对老师所教学科具有浓厚的兴趣，这样学生就会对老师有亲近感，亲其师信其道，教学效果才能显著提高。

如何激发学生的学习兴趣？老师首先要了解学情，在此基础上，精心备课，突出教学的重、难点,针对教学的难点，从学生的实际水平出发，设计梯级小问题，随着一个个梯级小问题的解决，教学难点已被自然解决，这样的教学，通过老师精心设计的梯级小问题，在学生已有知识和新知识之间建立有机的逻辑关系，有利于知识的有效迁移，能够化难为易，可收到事半功倍之功效。

另外，老师在授课过程中充满激情的演讲，以及精讲精练，并对学生学习成果进行及时公正的评价，都有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

课堂是学生学习的主阵地，抓好课堂教学，提高课堂教学质量，是培养学生学习兴趣，激发学生学习动力的重要途径。

老师应从两个方面激发学习动力：一是兴趣，兴趣是最好的老师。教师要引导学生，让他们在学习中有获得感，有成就感，有幸福感，把学习变成我要学，变成自觉的行为。教师在教学中要以鼓励为主，切莫讽刺挖苦，挫伤了积极性。要让学生喜欢你，亲其师才能信其道，教师应该成为学生的良师益友。二是用目标激发动力。每个学生都有自己的理想，这是理想可能不是高大尚，但确实对他有吸引力，老师要了解学生之所想，帮助他强化理想化为行动，引导学生认识到学习是实现梦想的手段，从而激发动力。

英语师范类，就业前景如何

首先，师范专业就业问题不大，比如考公立学校，进私立学校，或者辅导机构等等都是可以的。其次，英语专业的话一定要专业素质够硬，进入社会之后基本都是看个人能力的，不过也最好考个高中教师资格证。

现在有许多普通家庭的家长觉得教师工作很稳定，也很希望家里的孩子当老师，特别是女孩子。对于普通家庭的孩子来说，这种中上等的工作且稳定无意是一个很好的选择。

为什么师范生中农村源比例较高，一个是免费师生的政策，二是教师岗位的性质。相对于计算机专业、建筑专业等现代服务员对口专业，他们的工作岗位几乎都是在城市，而教师则不是，无论在农村还是在城市，都需要要有教师的存在。

近些年来教室资格证是开放考去的，非师范专业的学生也可以考取教师资格证，这无疑给师范生就业带来了很大的竞争。

总之师范生的前景可观，但也没有想象中那么好。竞争犹在，理想的工作也是很难，但最主要还是在于自身的努力。

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