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积累好词好句的好处

2024-06-05 13 网站首席编辑

如何阅读和理解词意

腹有诗书气自华。如何阅读和理解词意,不妨从以下几个方面入手试试。

首先要了解词的一些基本知识。

词,原名“曲子词”,即“歌词”的意思。起源于隋,发展于唐,兴于五代,盛于两宋。词有词牌,同一词调又有不同格律,而又形成长短不同的篇幅,一般分为小令,中调和长调三种。一首词可以没有题目,但一定有词牌,一般阅读,词牌不影响对内容的理解。形式上一般分上下两片或两段,内容上一般上片(段)写景,下片(段)抒情。

其次要准确理解字面意思。

无论精读疏读,都要理解字面意思,否则可能误导对作品的理解。平时多做积累,读时多翻字典,尤其是古汉语字典,很多字是古今异义,都是阅读理解的拦路虎。

第三要了解作者知人论世。

了解作者的生平及时代,可以更好地认识作品的价值和意义。不同时代,不同流派,作品的内容,主旨和风格差异很大。同一作者,不同时间,地点和事件反映在作品上会有明显不同。例如豪放派和婉约派作家的作品风格大相径庭。作为豪放派的代表作家苏轼同样有清新可人的婉约之作。

第四要置身词境缘景明情

在词中作者的主观感情和客观事物是互相交融的,所以对于读者来说,要品味,感受词的意境,沉浸其中,全身心地投入到一个想象的世界之中,借助自己的生活体会和审美经验,与作者取得共鸣。清朝人黄子云说:“当于吟咏之时,先揣知作者当日所处境遇,然后以我之心,求无象于窅冥恍惚之间或得或丧,或存或亡。”

不同的朝代,文化主流也不同。如唐诗、宋词、明清小说。根据其文体特点,阅读和理解方式也各异。下面就词的阅读和理解与大家进行分享。

积累好词好句的好处

一是了解什么是“词”。词是宋代盛行的一种中国文学体裁,宋词是宋代文学的最高成就。词句子有长有短,便于歌唱。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。一般分上下两片。在我们阅读理解词时,这是必备的基本功,否则,不能品尝其味。

二是了解作词的背景。文章合于时而著,诗歌合于事而作。时代不同,心景不同,人物不同,词的风格各异。就是同一人,在不同时期作的词,情调判若两人。如李清照的词,以南渡为分水岭,前期写的清新明丽,后期尽显沉郁伤感。所以,在阅读理解时,不妨对作者写作的背景作一个深入了解,我们在阅读时才会快速切入,少走弯路。

三是学会初读细读精读。初读知其大意,节奏,特点。细读晓其情感,深意,与词作者共鸣。精读过目不忘,朗朗成诵,虽隔山,隔水,隔时代,而心相通,情相融,彼亦吾,吾亦彼也。这是读词或读书的最高境界,如若当作消遣,捧着书本,眯着眼睛,装装样子,作作秀,别人也无可厚非。

积累好词好句的好处

积累词语好处之一就是能更好地帮助以后写作文,孩子脑海中就能形成一个词语小仓库,写起文章就不愁词句贫乏。

好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语,佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。

俗话说:“好记性不如烂笔头,”说的是人的记性再好,也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。

形容“关键”的成语有哪些

安危之机(ān wēi zhī jī):形容十分紧要的关键时刻。

造句:越是安危之机,越要挺住,不能临阵脱逃。

秉轴持钧(bǐng zhóu chí jūn):掌握事物运转的中心和关键。旧指居于宰相的官位。比喻身居政务重任。

造句:调和鼎鼐理阴阳,秉轴持钧政事堂。

存亡安危(cún wáng ān wēi):使将要灭亡的保存下来,使极其危险的安定下来。 形容在关键时刻起了决定作用。

造句: 自己心忧着五千无当飞军的存亡安危,愣是将眼前的情况,推入到了复杂险恶的情势之中。

存亡绝续(cún wáng jué xù):事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。

造句:这六十年中,算是中国存亡绝续的大关头。

寸辖制轮(cùn xiá zhì lún):比喻控制事物的关键虽小而极重要。

造句:故事得其要,虽小成绩,譬寸辖制轮,尺枢运关也。

当机贵断(dāng jī guì duàn):在紧要关头贵在立即作出决断。

造句:做事要当机贵断,不能久拖不决。

动中肯綮(dòng zhòng kěn qìng):比喻常常切中要害或抓住问题的关键。

造句:都中遇事剖析,动中肯綮。

动中窾要(dòng zhōng kuǎn yào):常常切中要害或抓住问题的关键。

造句:云南自界连英法领土,交涉尤繁,文书往复,惟家铭随方应付,动中窾要,历任总督皆倚重之,以县丞擢知府。

纲举目张(gāng jǔ mù zhāng):,比喻做事抓住主要的环节,带动次要环节。也形容文章条理分明。

造句:尽管工作千头万绪,但只要能抓住关键,就能纲举目张,带动起方方面面。

提纲挈领(tí gāng qiè lǐng):比喻善于抓住问题的关键与要害。

造句:这节课,老师只是提纲挈领讲了十分钟,然后由学生自己进行理解、体味并作练习,效果比“满堂灌”好多了。

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